为深入推进课程思政建设，落实立德树人根本任务，将思政教育与专业教学深度融合，切实提升课堂育人实效，9月28日上午，我院胡钢老师在东教D212开展《供应链管理》课程思政公开课教学活动，学院督导组专家及部分教师参与了此次活动。

本次公开课以供应链构建与供应商选择为核心教学主题，课程内容逻辑清晰、层层递进，构建了完整的专业知识教学体系。课堂伊始，胡老师从供应链体系构建的核心原则切入，系统讲解供应链构建的完整基本框架，帮助学生夯实理论基础；随后，深入剖析供应链构建过程中的核心问题、经典结构模型，细致解读不同市场环境下的供应链形态与运作特征，深化学生对供应链体系的认知；最后聚焦供应链设计核心策略与优化实操方法，讲解专业实操工具与应用思路，引导学生掌握供应链设计的完整逻辑与实操技能。三阶段教学内容环环相扣、逐层深入，全面搭建起供应链构建与供应商选择的理论体系和方法框架，有效夯实了学生的专业核心能力。

教学过程中，胡老师立足课程特点深度挖掘思政元素，推动专业知识与思政教育润物无声地有机融合。授课引入物流、资金流、信息流等 “五流协同” 理念，阐释现代供应链多要素一体化的系统特征，引导学生树立系统全局思维与协同合作素养；同时从政府、企业、社会多元构建主体和农业、工业、服务业三大产业供应链视角拓展教学视野，讲解各主体在供应链建设中的职责与供应链对全产业的支撑效能，让学生认识到供应链发展关乎企业成长、社会建设与国家产业布局，立足实体经济高质量发展大局理解行业战略价值，厚植行业责任感与家国情怀。

本次课程思政公开课，将职业素养、大局意识、责任担当等思政内涵深度融入专业知识点，既夯实了学生的专业理论与实操能力，又实现了价值引领、素养培育的育人目标。下一步，我院将持续推进课程思政常态化、精品化建设，持续探索专业课程与思政教育的融合路径，充分发挥课堂主阵地育人作用，培育兼具专业能力、职业素养与家国情怀的高素质应用型人才。

（撰稿：杨卫玲 审核：袁静 邹家华 张洪亮 ）