为了保障学院“卓越工程师教育培养计划”工作顺利开展，保证工程型人才的培养质量，根据教育部实施“卓越工程师教育培养计划”的有关文件精神和安徽工业大学实施“卓越工程师教育培养计划”工作方案，特制定本办法。

一、基本原则

选拔工作坚持贯彻“公开、公平、公正”的原则，做到信息公开、流程规范、沟通及时。在学生自愿的基础上，以学生综合能力为主要参考指标，注重考察学生的动手能力和工程实践潜力。

二、选拔方案

（一）采用学生自愿申请与考核面试相结合的“双向选择”方式，选拔成绩优良、实践能力突出、富有创新精神，并且有志从事物流工程研究开发和管理工作的学生组成“卓越工程师教育培养计划”班，每期选拔30人。

（二）选拔基本条件：

1、遵守校纪校规，思想进步，道德品质良好，学习认真，考试无违纪、作弊记录。

2、申请加入“卓越工程师教育培养计划”班的学生第一学期的平均学分绩不得少于75分，且没有不及格课程。

   选拔按照：第一学期平均学分绩*60%+面试考核成绩*40%折算后的最终成绩从高到底依次选录。

（三）选拔流程：

1、向学生公布“卓越工程师教育培养方案”；

2、学生自愿报名，填写《“卓越工程师教育培养计划”申请表》；

3、根据学生报名情况，确定“卓越工程师培养班”初选学生名单,并公示；

4、公示后的学生名单上报学院“卓越工程师教育培养计划”领导小组；

5、组织面试；

6、公示最终入选学生名单；

7、上报教务处。

 （四）选拔范围：每年在物流工程专业一年级新生中选拔组成“卓越工程师培养班”。首届物流工程专业“卓越工程师培养班”在管理科学与工程学院物流工程专业2014级本科生中选拔。

三、考核与管理

参加“卓越工程师教育培养计划”班的学生，严格按照制定的“卓越工程师教育培养计划”的培养方案学习并进行考核。学生第1-2学年主要进行通识教育和工程基础教育；第3-4学年，主要进行工程专业教育与工程实践训练，第7学期到相关企业分散实习，并与专业方向理论课程的学习有机结合，课程由院内教师和聘请的企业高级工程技术人员共同承担。第8学期在毕业实习的基础上，完成以企业项目为背景的本科毕业设计（论文）。

物流工程“卓越工程师培养班”学生单独编班，实行学分制管理和弹性学制，其学籍管理参照我校现有本科生学籍管理办法执行。

对于在企业学习阶段的管理，由学校和企业按要求设立管理小组进行联合管理。管理小组要加强学生在企业学习的管理、安全的管理。为了有效管理，学校、学生、企业三方要签订协议，明确各自的责、权、利，确保学生安全和学习收获。学生在企业学习阶段，必须服从企业管理规定，企业对学生在企业学习阶段进行评价和考核，同时，学院“卓越工程师教育培养计划”领导小组应加强对学生在企业的指导和监控。

学院为每个“卓越工程师教育培养计划”班级设置一名班主任，指导学生按照专业导师制定的学业规划进行学习，掌握学生学习情况，及时对学生的学业问题进行辅导，帮助学生合理规划大学生涯。组织学生积极参与科技创新、学科竞赛、科技竞赛。如无特殊规定，“卓越工程师培养班”的学生管理参照《安徽工业大学学生管理规定》执行。

从三年级开始，“卓越工程师培养班”学生实行导师制。

四、退出、进入机制

建立“因材施教、分流培养、能进能出”的流动机制，在“卓越工程师培养班”学习期间，主观不想继续接受“卓越工程师教育培养计划”培养的或出现不适合继续参加“卓越工程师教育培养计划”学习的学生，可以提出书面申请退出“卓越工程师培养班”的学习，经学院“卓越工程师教育培养计划”领导小组审核通过后分流到相应年级继续学习。

凡有以下情况之一者，必须分流到相应年级继续学习：

1、在“卓越工程师培养班”学习期间，出现考试违规者，取消其继续学习资格，并按学校相关规定进行处理。

2、在学习阶段，出现一门以上（含一门）必修课程不及格，经补考仍不及格的。

3、在企业学习阶段，不服从企业管理规定，影响恶劣或造成责任事故者，取消其继续学习资格，并按学校相关规定进行处理。

4、学生学期所获得的必修学分少于“卓越工程师教育培养计划”规定学分，或者大一学生学年平均学分绩低于75分的、大二以上学生学年平均学分绩低于80分的，经导师综合评价表明学生不适宜继续参加“卓越工程师教育培养计划”培养的。

批准退出和被取消资格的学生，转入本专业相应年级继续学业，在“卓越工程师培养班”学习过程中已取得的课程学分，根据所修课程在非试点专业的相关性和要求，通过个性化培养方案的调整和课程替代予以认定，学生将按照其个性化培养方案的要求审核其毕业资格。

为鼓励未获得“卓越工程师培养班”学习资格同学的学习积极性，在物流工程专业二、三年级学生中，择优选取符合下列条件或要求的申请加入“卓越工程师培养班”学习的同学，经学院“卓越工程师教育培养计划”领导小组审核通过可以加入到“卓越工程师培养班”进行学习。

1、学期平均学分绩>=“卓越工程师培养班”所有同学的学期平均学分绩；

2、在创新、创业等实践教学活动中做出显著成绩，获得校级以上（含校级）奖励者；

3、必须本人提出申请，填写《“卓越工程师教育培养计划”申请表》。

五、激励机制

1、学校设立“卓越计划”专项奖学金；

2、学院设立专项经费支持“卓越工程师培养班”开展各类创新和社会实践活动；

3、优先推荐参与各类创新活动计划项目；

4、同等条件下，优先推荐企业奖学金；

5、优先获得参加国际交流的机会；

6、优先推荐参与企业实践；

7、符合基本要求的，优先获免试推荐攻读硕士研究生资格。

六、毕业标准与授予学位条件

1、毕业标准

学生在学期间完成物流工程专业“卓越工程师教育培养计划”培养方案和企业培养方案所规定的各课程学习和企业实践环节，所修学分不少于专业总学分要求（其中企业学习实践不少于1/4总学分），知识能力、工程实践、毕业设计或学位论文达到“卓越工程师教育培养计划”的要求，准予毕业。

2、授予学位

学生获得毕业证书，符合学校授予学士学位要求，可获得工学学士学位。

七、本办法由学院“卓越工程师教育培养计划”领导小组负责解释。

管理科学与工程学院

二〇一四年十二月二十日