获批年度 |
项目编号 |
项目名称 |
主持人 |
立项级别 |
备注 |
2014 |
2014jy25 |
工程造价专业特色人才培养的实践教学体系创建与实践 |
王付宇 |
校级重点 |
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2014 |
2014jy26 |
大工程观视角下工业工程专业教学改革研究 |
张洪亮 |
校级一般 |
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2015 |
2015jy36 |
基于能力培养的课堂教学手段与方法改革研究与实践 |
焦 薇 |
校级一般 |
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2015 |
2015jy37 |
大数据视角下《管理信息系统》课程的任务导向式教学方法研究 |
陆 可 |
校级一般 |
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2016 |
2016jy12 |
工程专业认证背景下《工程招投标与合同管理》课程的教学改革研究 |
李 艳 |
校级重点 |
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2016 |
2016jy40 |
大数据环境下信管专业实践教学改革与实践 |
邢国正 |
校级一般 |
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2016 |
2016jy41 |
智能制造背景下工业工程专业创新人才培养教学改革与实践 |
暴 伟 |
校级一般 |
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2017 |
2017jy008 |
自主学习行为导向下的网络教学资源优化与实践---以《人因工程》网络课程建设为例 |
刘 林 |
校级重点 |
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2017 |
2017jy037 |
物流工程专业实践教学改革研究与实践 |
曹建华 |
校级一般 |
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2017 |
2017jy036 |
二级学院创新创业立体联动链式协同管理机制研究与实践 |
周爱军 |
校级一般 |
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2018 |
2018jy01 |
基于OBE-CDIO的工程造价本科生实践创新能力培养模式研究 |
王治国 |
校级重点 |
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2018 |
2018jy18 |
新时代物流工程专业物流硬技术实验课程体系建设 |
陈 彬 |
校级一般 |
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2018 |
2018jy19 |
新工科背景下物流仿真实训教学体系研究 |
张水旺 |
校级一般 |
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2019 |
2019jy02 |
“新工科”背景下基于CDIO-OBE理念的教学改革与探索——以《工程估价》课程为例 |
李平 |
校级重点 |
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2019 |
2019jy30 |
人工智能时代工业工程专业创新型人才培养模式探索与实践 |
吴凡 |
校级一般 |
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2019 |
2019jy31 |
新工科背景下《质量管理与可靠性》教学质量提升研究 |
胡火群 |
校级一般 |
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2020 |
2020jy04 |
基于OBE的程序设计课程群混合式教改研究 |
秦飞 |
校级重点 |
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2020 |
2020jy45 |
基于创新人才培养的《基础工业工程》案例教学研究与实践 |
钟玥 |
校级一般 |
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2020 |
2020jy46 |
新工科背景下跨学科联合开展毕业设计新模式探究 |
刘志平 |
校级一般 |
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2020 |
2020xkcsz059 |
《系统工程》课程思政建设的研究与实践 |
郜振华 |
校级一般 |
课程思政 |
2020 |
2020xkcsz060 |
《生产运作管理》课程思政建设的研究与实践 |
包菊芳 |
校级一般 |
课程思政 |
2020 |
2020xkcsz061 |
《运筹学》课程思政建设的研究与实践 |
赵丹 |
校级一般 |
课程思政 |
2020 |
2020xkcsz062 |
《电子商务》课程思政建设的研究与实践 |
江雨燕 |
校级一般 |
课程思政 |
2020 |
2020xkcsz063 |
《工程造价案例分析》课程思政建设的研究与实践 |
王付宇 |
校级一般 |
课程思政 |
2020 |
2020xkcsz064 |
《精益生产》课程思政建设的研究与实践 |
张洪亮 |
校级一般 |
课程思政 |
2020 |
2020xkcsz065 |
《物流成本管理》课程思政建设的研究与实践 |
曹建华 |
校级一般 |
课程思政 |
2020 |
2020xkcsz066 |
《采购管理》课程思政建设的研究与实践 |
焦薇 |
校级一般 |
课程思政 |
2020 |
2020xkcsz067 |
《物流与供应链管理》课程思政建设的研究与实践 |
邵灵芝 |
校级一般 |
课程思政 |
2020 |
2020xkcsz068 |
《计算机网络》课程思政建设的研究与实践 |
黄莉 |
校级一般 |
课程思政 |
2021 |
2021jy09 |
OBE理念下学科竞赛导向的工业工程专业教学改革研究 |
周春柳 |
校级重点 |
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2021 |
2021jy39 |
工程教育认证制度下的工程造价专业人才培养体系研究 |
白 娟 |
校级一般 |
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2021 |
2021jy40 |
“翻转课堂”教学模式在《企业资源计划(ERP)》课程的应用研究 |
季小明 |
校级一般 |
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2022 |
2022jy11 |
人工智能与工业工程紧密结合的创新人才培养教改与实践 |
刘舰 |
校级重点 |
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2022 |
2022jy41 |
基于学生学习数据的导师评价研究 |
杨卫玲 |
校级一般 |
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2022 |
2022jy42 |
后疫情时代高校“双线”混融教学模式路径研究 |
李军慧 |
校级一般 |
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