《质量控制技术与实验设计》课程简介
课程编号：09014910
课程名称：质量控制技术与实验设计/Quality Control Technology&Experiment Design
学分:2
学时：32 （课内实践20学时）
适用专业：工业工程
建议修读学期：6
开课单位：管理科学与工程学院工业工程系
课程负责人：胡火群
先修课程：概率论与数理统计、质量管理与可靠性
考核方式与成绩评定标准：课程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期末大作业成绩相结合的方式，平时成绩占课程考核成绩的50%，平时成绩考核采用考勤、课堂提问和实验相结合的方式；期末大作业成绩占课程考核成绩的50%。
教材与主要参考书目：
1.《质量管理与可靠性》，罗国勋主编，高等教育出版社，2005
2.《质量控制与实验设计：方法与应用》，刘文卿，中国人民大学出版社，2008
3.《质量工程试验设计》，王海燕，孟秀丽主编，电子工业出版社，2010
4.《新编质量管理学》，张公绪主编，高等教育出版社，1998
内容概述：本课程在理论方面主要介绍《质量管理与可靠性》（罗国勋主编）的第六章和第十章两章内容。在实践方面主要介绍Mini tab软件在质量管理过程中的应用。通过本课程的学习，掌握三次设计的方法和QFD的基本原理、方法，QFD的工作程序及应用。同时能熟练地操作Mini tab软件。
In theory,this course is main on the sixthchapter and the tenth chapter of Quality Management & Reliability by LuoGuoxun.In practice,this course pays attention to the application of the Mini tab software in the course of qualitymanagement. Across to the study, Students can know the method of three designs,grasp the basic principle of QFD, and learn the procedure and application of QFD.Atthe same time,Students can operate craftily the Mini tab software.
《质量控制技术与实验设计》教学大纲
课程编号：09014910
课程名称：质量控制技术与实验设计/Quality Control Technology&Experiment Design
学分:2
学时：32 （课内实践20学时）
建议修读学期：6
开课单位：工业工程系
课程负责人：胡火群
先修课程：概率论与数理统计、质量管理与可靠性
一、课程性质、目的与任务
本课程是工业工程专业的一门选修课，通过本课程的学习，学生能掌握三次设计的方法和QFD的基本原理、方法，QFD的工作程序及应用。同时在质量管理过程中，能熟练地操作Mini tab软件。本课程对应毕业要求的3,5,6三点。
二、教学内容、基本要求及学时分配（按章节列出内容要求学时等，实验上机项目要列在课程内容一栏）
课 程 内 容 |
教学 要求 |
重点 （☆） |
难点 （△） |
学时 安排 |
实验 学时 |
上机学时 |
备注 |
第六章 三次设计 |
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第1节 正交试验设计 |
A |
☆ |
△ |
6 |
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第2节 三次设计概述 |
B |
☆ |
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2 |
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第十章 质量机能展开 |
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第1节 质量机能展开概述 |
B |
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1 |
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第2节 质量机能展开的程序及并行原理 |
A |
☆ |
△ |
2 |
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第3节 QFD的发展及在制造业外的应用 |
C |
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1 |
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实验项目 |
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实验一：电机轴长（轴径）的抽样检验 |
B |
☆ |
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4 |
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实验二：运用Mini tab绘制控制图并分析生产过程是否异常 |
B |
☆ |
|
|
4 |
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实验三：运用Mini tab绘制控制图并进行过程能力分析 |
B |
☆ |
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|
4 |
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实验四：运用Mini tab绘制因果图、排列图和直方图 |
B |
☆ |
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|
4 |
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实验五：运用Mini tab进行正交试验设计 |
B |
☆ |
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|
4 |
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（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）
三、建议实验（上机）项目及学时分配
实验一：电机轴长（轴径）的抽样检验 4学时
实验二：运用Mini tab绘制控制图并分析生产过程是否异常 4学时
实验三：运用Mini tab绘制控制图并进行过程能力分析 4学时
实验四：运用Mini tab绘制因果图、排列图和直方图 4学时
实验五：运用Mini tab进行正交试验设计 4学时
四、教学方法与教学手段
《质量控制技术与实验技术》课程学习的是质量管理人员必须掌握的技术方法。
在教学中，注重以下几点：1.精讲多练，加强实践：通过综合实验，培养学生对质量控制的流程和基本技术方法的实践应用能力。2. 案例教学法结合提问教学法：给出在生产和科研工作中应用六西格玛管理方法取得成果的成功案例，讲解案例所涉及的方法原理，技术的实施步骤，最后归纳总结案例的成功之处。3. 启发式教学：在一个专题内容讲授完后，提出一些富有思考性的问题，引导学生去积极的思考，寻找分析问题和解决问题的方法。
教学手段：采用多媒体配合适当的板书进行。采用实际案例，现场与学生进行讨论和讲解。逐步培养学生提出问题、分析问题、解决问题和创新的能力。
五、考核方式与成绩评定标准
课程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期末大作业成绩相结合的方式，平时成绩占课程考核成绩的50%，平时成绩考核采用考勤、课堂提问和实验相结合的方式；期末大作业成绩占课程考核成绩的50%。
六、教材与主要参考书目
4.《质量管理与可靠性》，罗国勋主编，高等教育出版社，2005
5.《质量控制与实验设计：方法与应用》，刘文卿，中国人民大学出版社，2008
6.《质量工程试验设计》，王海燕，孟秀丽主编，电子工业出版社，2010
4.《新编质量管理学》，张公绪主编，高等教育出版社，1998
七、大纲编写的依据与说明
本课程教学大纲，是根据工业工程专业本科生教学计划，结合本课程的性质、教学的基本任务和基本要求，经学院教学委员会审定后编写的。旨在培养学生在质量管理方面的知识和素养，达到能运用所学知识，对质量问题进行深入分析、提出合理质量改进方案的能力。
起草人：胡火群 审核人：张洪亮 日期：2016.11.20
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